crédito de carbono

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Escola sustentável

O Brasil está prestes a ter sua primeira escola com certificação de sustentabilidade: no bairro de Santa Cruz, na cidade do Rio de Janeiro, será inaugurado neste sábado, 7 de maio, o Colégio Estadual Erich Walter, que está em processo final de auditoria para receber o selo Leed Schools de certificação ambiental.

Concedido pelo GBC - Green Building Council*, no Brasil, o selo Leed já foi conferido a 120 escolas no mundo - 118 ficam nos EUA, uma na Noruega e outra em Bali -, mas nunca no Brasil. Esta realidade, no entanto, está prestes a mudar: segundo a GBC, o processo de auditoria da escola pública Erich Walter deve ser finalizado em até cinco meses, dando ao colégio o título de primeira instituição de ensino do Brasil a receber certificação Leed Schools.

Entre as características da escola que contribuíram para a certificação, estão:
- área para armazenagem de lixo para reciclagem;
- sistema de reaproveitamento de água da chuva;
- painéis solares para geração de energia limpa;
- bicicletário e vagas especiais para veículos de baixa emissão;
- pavimentação permeável;
- telhado verde;
- iluminação com lâmpadas LED;
- revestimento com baixos índices de compostos orgânicos voláteis;
- equipamentos de ar condicionado eficientes e
- acessibilidade a alunos com necessidades especiais, com portas mais largas, pisos táteis, rampas com pouca inclinação e inscrições em braile.

O projeto, desenvolvido pelo escritório Arktos - Arquitetura Sustentável, ainda poderá servir de modelo para outras 40 escolas públicas do país, que pretendem entrar com pedido de certificação na GBC-Brasil.

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alimentos transgênicos - teste

No Brasil, milhões de toneladas de soja e milho transgênicos são produzidas a cada ano. Aqui e na Europa, porém, o controle das lavouras e os alertas sobre o consumo de alimentos transgênicos geram polêmicas. Teste-se sobre o assunto (Foto: Marcelo Justo/Folha Imagem

1-O que são organismos transgênicos?

Aqueles obtidos por meio de clonagem (A)


Aqueles cujo DNA foi recombinado em RNA (B)


Aqueles cujo material genético foi manipulado pela biotecnologia (C)


Todos os alimentos produzidos a partir de sementes industrializadas (D)


2-Numa lavoura de milho transgênico, uma proteína foi inserida nas sementes a fim de criar toxinas que eliminam lagartas. Qual o propósito da transgenia neste caso?

Aumentar a resistência da planta(A)


Reduzir o uso de herbicidas na lavoura(B)


Produzir espigas de milho duas vezes maiores(C)


As alternativas A e B estão corretas (D)


3-A produção de alimentos transgênicos está legalizada no Brasil? Desde quando?

Não ainda, ela é apenas experimental (A)


Sim, desde 1995(B)


Sim, desde 2005(C)


Sim, desde 2010(D)


4-Assinale a única alternativa que apresenta uma incorreção sobre a produção de alimentos transgênicos:

A transferência de genes pode ocorrer entre diferentes espécies de alimentos (A)


É possível controlar a polinização entre lavouras transgênicas e lavouras convencionais (B)


Produtos como soja transgênica podem ganhar resistência contra agrotóxicos, prejudicando o meio ambiente (C)


O consumo de alimentos geneticamente modificados pode provocar problemas de saúde como alergias (D)


5-Quais são os maiores produtores de alimentos transgênicos do mundo?

Estados Unidos e China (A)


China e Índia (B)


Alemanha e França (C)


Estados Unidos e Brasil (D)


respostas
1-C, 2-D, 3-C, 4-B, 5-D

mudança na nomenclatura das espécies

Um grupo de acadêmicos que pertencem a duas instituições científicas


renomadas --a Universidade Yale e o Instituto Smithsonian-- vai defender, nesta sexta-feira, a mudança na nomenclatura científica das espécies recém-descobertas.

Pesquisadores envolvidos com a descoberta de fósseis, micro-organismos, peixes, aves e outras criaturas atestam que encontram dificuldades para dar nomes precisos, mas não há unanimidade na aposentadoria da norma que vigora há quase três séculos.

Nancy Burton/France Presse

Naturalista James Prosek, que integra o grupo a favor da aposentadoria do sistema Linnaeus de nomenclatura científica
Segundo os que defendem a troca, a orientação tradicional desenvolvida há 275 anos pelo botânico sueco Carl Linnaeus não seria a mais correta pelo volume atual de informações disponíveis sobre a biodiversidade.

Linnaeus utilizou uma divisão de espécies com nomes latinos, como o Homo sapiens para humanos, com grupos que têm as características físicas como base.

A proposta dos acadêmicos é substituir o sistema de Linnaeus por um novo, o PhyloCode (abreviação inglesa para "código filogenético", baseado nas relações evolutivas entre as espécies), em que as formas de vida seriam classificadas por ancestrais comuns e princípios de Darwin --em outras palavras, pela árvore genealógica
molecular.

A mudança no nome de uma espécie seria uma forma de "correção" e ocorreria nos casos em que o novo nome refletisse o conhecimento adquirido até agora sobre as relações evolucionárias.

O assunto será debatido em uma conferência na Universidade Yale, com a ala pró e contra à adoção do PhyloCode.

rochas

poluição

Abelhas (1)

Quem aprecia uma boa colherada de mel com frutas e iogurte no café da manhã tem muito o que agradecer às abelhas. O mel nosso de cada dia é produzido por elas e muitas das frutas que consumimos só chegam às nossas mesas graças à polinização realizada por esses insetos.

Além do mel, outros produtos apícolas são utilizados pelos seres humanos, como a cera, o pólen e a geléia real. A vida das abelhas - em uma sociedade altamente organizada - garante a elaboração de tais produtos.

Características morfológicas

As abelhas, assim como as vespas e as formigas, são insetos pertencentes à ordem Hymenoptera. O nome da ordem é uma palavra de origem grega e se refere à presença de asas membranosas. O grupo das abelhas, vespas e formigas é caracterizado por:

• antenas bem desenvolvidas;
• partes bucais geralmente alongadas e modificadas para a ingestão de néctar das flores (as mandíbulas permanecem funcionais);
• tórax reduzido, geralmente fundido ao primeiro segmento abdominal;
• constrição entre o primeiro e o segundo segmentos abdominais;
• fêmeas com ovipositor geralmente modificado para cortar, perfurar ou picar.

Metamorfose das abelhas

Os insetos da ordem Hymenoptera passam por uma metamorfose completa durante o desenvolvimento. Outros insetos também sofrem metamorfose completa. Você já deve ter visto uma lagarta e uma borboleta. Elas nada mais são do que estágios diferentes no desenvolvimento da borboleta.

A lagarta é a larva da borboleta. Os insetos que sofrem metamorfose completa são chamados de holometábolos. Nesse tipo de metamorfose encontramos quatro tipos de estágios: ovo, larva, pupa e adulto. Durante a metamorfose os insetos sofrem uma mudança radical em suas formas, tecidos e órgãos.

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